Aanpak taalachterstand begint met gezamenlijke visie
Netwerken Integrale Vroeghulp willen aan de slag!
Basistakenpakket JGZ onder de loep
CJG heeft twee nieuwe spreekuren in de wijken
Tweede kenniscafé CJG Zeist: ‘Teenagers zijn screenagers’
Oranjefonds zoekt initiatieven voor programma Kansen voor Jongeren
Passend onderwijs: 'Meer samenwerking CJG's en scholen'

Aanpak taalachterstand begint met gezamenlijke visie

Geplaatst: 15 mei

Het ontbreekt in gemeenten vaak aan een gezamenlijke kijk om taalachterstanden bij jonge kinderen te signaleren en te verminderen. Dit staat in het vandaag gepubliceerde themabericht 'Goed voorbereid naar school, samen aan de slag met taalachterstand'.

Het Integraal Toezicht Jeugdzaken (ITJ) deed onderzoek in vier gemeenten (Halderberge, Roosendaal, Tilburg en Zaanstad) naar de samenwerking tussen instellingen bij de aanpak van taalachterstanden van jonge kinderen (0-6 jaar). Op gemeentelijk niveau zijn er verschillende initiatieven om taalachterstanden te signaleren en te verminderen. Zo kent het consultatiebureau screeningsinstrumenten om achterstanden op te sporen en zijn via de vroeg- en voorschoolse educatie taalstimuleringsprogramma's beschikbaar voor kinderen in peuterspeelzalen en kinderdagverblijven.

Ondanks alle inzet en betrokkenheid ontbreekt het in de vier onderzochte gemeenten vaak geheel of gedeeltelijk aan een gezamenlijke kijk op probleem en oplossing. Ouders weten dan niet goed raad met de verstrekte - soms tegengestelde - adviezen. De inhoudelijke informatie over taalachterstand wordt niet altijd overgedragen van consultatiebureau naar kinderopvang, peuterspeelzalen en het basisonderwijs. Het aanbod is nog niet altijd goed afgestemd op de behoefte van het kind. En er zijn geen meetbare en concrete resultaten afgesproken. Het ITJ vraagt daarom expliciet aandacht voor de rol die het Centrum voor Jeugd en Gezin kan spelen in de coördinatie van het taalontwikkelingsbeleid.

Ouders willen dat hun probleem wordt opgelost. Wie dat doet, is voor hen van ondergeschikt belang. Wel is overleg en afstemming nodig van alle betrokken partijen.

Meer informatie
• Het nieuwsbericht van het ITJ over de aanpak van taalachterstand


• Download de pdf van het themabericht ‘Goed voorbereid naar school’

______

 

Netwerken Integrale Vroeghulp willen aan de slag!

Geplaatst: 25 april

Zo’n zestig professionals uit de zorg, onderwijs en gemeenten hebben donderdagmiddag 12 april deelgenomen aan de conferentie 'Bouwen aan Integrale Vroeghulp; aan de slag met de bouwstenen Vroeg Voortdurend Integraal'. 

De netwerken Integrale Vroeghulp in ’t Gooi en Utrecht willen verder bouwen aan hun bestaande samenwerking, maar zijn ook nadrukkelijk op zoek naar verbinding met gemeenten, CJG’s en het onderwijs. Ze hopen daarmee kinderen met een (vermoedelijke) beperking of ontwikkelingsproblemen in de regio nog eerder, het liefst voor hun 2e jaar, op het spoor te komen.

Om knelpunten in het systeem beter te ondervangen is het plan Vroeg Voortdurend Integraal opgesteld. Dit plan bestaat uit 7 bouwstenen: 1. Vroegtijdige signalering, 2. Multidisciplinaire diagnostiek, 3.Multidisciplinair adviesplan, 4. Informatie en advies aan gezinnen en trajectbegeleiding, 5. Preventieve gezinsondersteuning, 6. Nauwe samenwerking tussen onderwijs en zorg, 7. Ketennetwerk. Wat de specifieke bouwstenen inhouden is helder uitgelegd in een kort animatiefilmpje.

Tijdens de conferentie werd onder meer duidelijk dat de deelnemers behoefte hebben aan een sterke(re) verbinding met het CJG, dat men elkaar kent en dat men leert signalen van ontwikkelingsproblemen (h)erkennen. Maar ook: zorg ervoor dat de zeer specifieke expertise van het Vroeghulpnetwerk beschikbaar is voor het CJG, maar dat deze expertise dus ook herkenbaar is én blijft voor samenwerkingspartners.

• Het verslag van de conferentie is als pdf te downloaden.
• Meer informatie over integrale vroeghulp is te vinden op de VVI-website

______

Basistakenpakket JGZ onder de loep

Geplaatst: 20 april

Een door het ministerie van VWS aangewezen commissie gaat het basistakenpakket van de jeugdgezondheidszorg evalueren. Het betreft de publieke zorg die aan alle jongeren van nul tot negentien jaar in Nederland wordt aangeboden. Dit aanbod loopt veelal via het Centrum voor Jeugd en Gezin. Professor dr. Micha de Winter zit de commissie voor.

Welke preventieve volksgezondheidprogramma’s en -activiteiten moeten via de jeugdgezondheidszorg actief en identiek worden aangeboden aan alle Nederlandse kinderen? Dat is de centrale vraag die de staatssecretaris van VWS heeft voorgelegd aan de commissie. Aanleiding voor deze vraag is de herziening van het jeugdstelsel. Het advies van de commissie wordt in het najaar van 2012 verwacht.

______

CJG heeft twee nieuwe spreekuren in de wijken

Geplaatst: 13 april

CJG Zeist is deze maand van start gegaan met twee nieuwe spreekuren: in Zeist-Oost (Kerckebosch) en Zeist-Centrum.
 
Het CJG vindt het belangrijk om voor jeugdigen, ouders en opvoeders dichtbij te zijn. Dichtbij in de eigen wijk, makkelijk toegankelijk en goed bereikbaar. Daarom komen er in alle wijken van Zeist inloopspreekuren. In 2011 zijn we gestart met inloopspreekuren in Zeist-West, Noord en Den-Dolder. Nu zijn daar Kerckebosch en Zeist-Centrum bijgekomen.

Het inloopspreekuur in Kerckebosch is in het Wijkinloophuis aan de Irenelaan 81. Het spreekuur is op elke tweede en vierde maandagmiddag van de maand van 13.30 uur tot 15.00 uur. Rachida Azaoum en Riny Dijkman zullen mensen met vragen te woord staan.

De spreekuren in Zeist-Centrum zijn op de basisscholen Damiaan en De Hoeksteen. Goede bereikbaarheid is volgens Ingrid Koppers, die het spreekuur doet op De Hoeksteen, een belangrijk motief om op scholen aanwezig te zijn: “Beide scholen zijn positief over de aanwezigheid van het CJG, ook zij hopen dat ouders en kinderen ons zo gaan vinden,” vertelt ze in de CJG-nieuwsbrief van april. De scholen zorgen via hun nieuwsbrieven voor bekendheid van de inloopspreekuren, die op de woensdagen worden gehouden.

• Meer informatie over de openingstijden en de spreekuren van het CJG.

______

Tweede kenniscafé CJG Zeist: ‘Teenagers zijn screenagers’

Geplaatst: 5 april

‘Vroeger waren computers voor nerds,’ vertelde Jan Willem van Alphenaar tijdens het tweede kenniscafé van CJG Zeist op 13 maart.  ‘Nu is het een lifestyle. Bijna alle jongeren hebben een computer (=mobiele telefoon) op zak als onderdeel van hun sociale leven.’

De social media expert vertelde onder meer dat een Brabantse politiefunctionaris meent dat er minder overlast op straat is omdat jongeren nu ‘rondhangen’ achter hun computer en telefoon, in plaats van op straat. ‘Teenagers van nu zijn screenagers,’ stelde hij. De interactie van jongeren is minder zichtbaar geworden voor opvoeders.  Hoe ga je daarmee om als de social media een nieuwe wereld voor je zijn?

Het thema leverde een geanimeerd gesprek op tussen de ongeveer 40 aanwezige professionals, die ook vanuit hun rol als vader of moeder de nodige vragen bleken te hebben. Hoe houd je toezicht en wat kun je verbieden? was een vraag die naar veel verschillende perspectieven leidde.
 
Tot slot presenteerde Jan Willem van Alphenaar zijn boek ‘Veilig Facebook voor iedereen’. Dit boek is gratis en kun je downloaden op de website Veilig Facebook. 

Meer weten?
• Bekijk hier de presentatie van Jan Willem van Alphenaar voor het kenniscafé. 
• Tijdens het eerste kenniscafé sprak Paul Post. Zijn presentatie is hier te downloaden (Powerpoint).
• Het volgende kenniscafé is op 18 april. Dan spreekt Maurits Harsevoort van de Raad voor de Kinderbescherming. Meer over het kenniscafé.

______

Oranjefonds zoekt initiatieven voor programma Kansen Voor Jongeren

Geplaatst: 2 april

Ieder jaar verlaat een groot aantal jongvolwassenen voortijdig hun opleiding. De gevolgen voor hun maatschappelijke en economische carrière zijn vervolgens groot. Het Oranje Fonds start daarom met Kansen Voor Jongeren, een driejarig programma dat dit probleem aanpakt.

Het Fonds zoekt voor dit programma initiatieven die met behulp van vrijwilligers in actie komen tegen schooluitval onder jongeren van 18 tot 23 jaar. Ronald van der Giessen, directeur Oranje Fonds, licht toe: "Voor het Oranje Fonds is het belangrijk dat iedereen naar eigen vermogen kan deelnemen aan het maatschappelijk leven in Nederland. Een startkwalificatie vergroot de kansen daarop aanzienlijk. Kansen Voor Jongeren richt zich op een relatief grote groep jongeren die moeilijk bereikbaar lijkt en soms al is opgegeven. De inzet van vrijwilligers is hierbij essentieel. In dit programma gaan wij op zoek naar succesvolle methoden." Dergelijke initiatieven werken bijvoorbeeld met vrijwillige mentoren, sport als middel, rolmodellen of loopbaanoriëntatie.

De deelnemende organisaties krijgen inhoudelijke ondersteuning bij het uitvoeren van het initiatief. Daarnaast komen zij via het Oranje Fonds in contact met coaches en experts en delen zij ervaringen met organisaties met soortgelijke initiatieven. Ten slotte kunnen zij rekenen op een financiële bijdrage van maximaal 75.000 euro per jaar.

Meer informatie is te vinden op de website van het Oranje Fonds, of download de flyer Kansen voor Jongeren. In de flyer staat tevens een goed overzicht van de voorwaarden en criteria. 

______

Passend onderwijs: 'Meer samenwerking CJG's en scholen'

Geplaatst: 29 maart

Met alle ontwikkelingen op het gebied van passend onderwijs verandert er veel voor gemeenten en scholen. Om passend onderwijs te realiseren moeten beide partijen intensiever gaan samenwerken in samenwerkingsverbanden, vindt Marit van Luijn, adviseur bij adviesbureau OOG Onderwijs en Jeugd. Nicis, het kennisinstituut van, voor en door steden, sprak hierover met haar. Van Luijn ziet dat waar gemeenten, Centra voor Jeugd en Gezin (CJG) en scholen besluiten om gewoon aan de gang te gaan, samenwerking meerwaarde oplevert voor kinderen en gezinnen. Scholen en CJG zullen steeds meer samenwerkingspartners worden, is haar verwachting. 'Dat gebeurt al op verschillende plekken, maar ze hebben er nog weinig geschiedenis in, ze moeten elkaars wereld nog heel erg leren kennen. Samenwerking is nog allerminst vanzelfsprekend.’

Van Luijn geeft in het interview aan dat met de ontwikkelingen in het passend onderwijs geldstromen verlegd worden, en verantwoordelijkheden lager belegd. ‘In feite maken schoolbesturen eenzelfde decentralisatie door als gemeenten straks met de jeugdzorg. We merken dat zowel gemeenten als scholen nog niet altijd bekend zijn met wat de beleidsontwikkelingen nu inhouden. Het is van belang om daarover in gesprek te gaan. Er is bijvoorbeeld sprake van een verandering in denken. Ook binnen het onderwijs is de tendens van steeds preventiever werken en kinderen aanspreken op hun talenten van belang.’

Het hele interview is te lezen op de website van Nicis. 

______